Поведение как сигнал: методический семинар для педагогов прошел в Каневском филиале

26 января 2026 года на базе Каневского филиала ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края прошел важный и полезный методический семинар для специалистов ДОО и ОО: «Поведение как сигнал. Как различить капризы и признаки нарушений в развитии ребенка» в режиме видеоконференции.

На семинаре логопед-дефектолог Шинкаренко К.В. ознакомила коллег с алгоритмом своей работы и с проблемой отклоняющегося поведения детей дошкольного возраста в ДОУ, так же озвучила задачи, которые необходимо обратить внимание:

•      Как отличать ситуативный каприз от признаков возможного нарушения поведения;

•      Поделилась с коллегами практическим алгоритмом: шаги наблюдения и анализа детского поведения;

•      Разобрала ключевые маркеры нарушений развития и когда необходимо подключать специалистов;

•      Также Ксения Вячеславовна рассказала о стратегии поддержки в зависимости от типов поведения.

Педагог-психолог Каневского филиала Гапонова М.А. свое выступление нацелила на повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, иных специалистов ДОО и ОО в области отклоняющегося поведения детей разного возраста. С помощью примеров, подробно разобрали причины девиантного поведения, затронули такие аспекты:

- как отличить баловство и непослушание от расстройства поведения, нужно ли ориентироваться на частоту проблемных ситуаций или их тяжесть?

- как классифицировать расстройства поведения и как они проявляются;

- может ли вызывающее оппозиционное поведение подростков быть нормой и в каких случаях бить тревогу;

- разобрали, что такое делинкветное поведение, аддиктивное, деструктивное, асоциальное, а также какие есть виды и причины такого поведения;

- подробно остановились на рискованном и антивитальном поведении детей;

- выяснили, почему появляются поведенческие расстройства и какова роль родителей в данном аспекте;

Также Марина Александровна затронула тему стоит ли списывать особенности поведения на характер ребенка, и почему важно не игнорировать поведенческие проблемы.

Приглашенный специалист, педагог-психолог из МАДОУ детского сада № 11 Гаврилова Анна Ивановна раскрыла тему страхов дошкольников «Я боюсь!» Как помочь дошкольникам побороть страхи». Педагог-психолог подробно разобрала почему в одних случаях страх выражается в легкой тревоге, в других - превращается в психосоматику и фобию. Обсудила с коллегами, почему же ребенок боится и как помочь ему побороть страхи.

Семинар прошел продуктивно и информативно, способствовал развитию профессиональной компетентности участников в области поведенческих отклонений у детей.

Умение различать капризы и нарушения – это не простая классификация, а диагностический навык, основанный на наблюдении, анализе и гибкости. Он позволяем вовремя оказать адекватную поддержку ребенку, сохранить профессиональное самообладание и выстроить эффективную траекторию помощи.

Участники высоко оценили значимость данной темы и выразили благодарность специалистам Центра за организацию мероприятия. На вебинаре присутствовало 19 человек.

Каждый специалист получил методические рекомендации «Как различить капризы и признаки нарушений в развитии ребенка».