Сенсорное развитие как фундамент успеха: в Новопокровском районе прошел методический семинар для специалистов

3 февраля 2026 года специалистами Новопокровского филиала ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК был проведен методический семинар для учителей-логопедов, учителей-дефектологов образовательных организаций МО Новопокровский район на тему «Сенсорное развитие как основа умственного развития ребёнка».

В ходе методического семинара были рассмотрены актуальные вопросы сенсорного развития детей как основы формирования познавательной деятельности и умственного развития несовершеннолетних.

Особое внимание в рамках семинара было уделено практико-ориентированному характеру выступлений, демонстрации реальных приёмов и средств работы, используемых специалистами в профессиональной деятельности.

В рамках первого выступления, посвящённого использованию ритмики как инструмента сенсорного развития детей с ОВЗ, учителем-дефектологом Фроловой Татьяной Викторовной был представлен практический опыт применения ритмических упражнений в коррекционно-развивающей работе. Специалист продемонстрировала практические ритмические упражнения и песенный материал, используемые в работе с детьми. Выступление сопровождалось видеофрагментами коррекционно-развивающих занятий учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ с музыкальным сопровождением, что позволило наглядно показать особенности организации ритмики в образовательном процессе.

Представленные приёмы способствуют развитию сенсомоторных функций, координации движений, произвольного внимания, слухового восприятия, а также формированию эмоциональной отзывчивости и положительной мотивации к занятиям у детей.

Во втором выступлении учителем-логопедом Волобуевой Еленой Николаевной было показано применение лэпбуков как средства сенсорного развития детей младшего школьного возраста.

Специалист продемонстрировала готовые лэпбуки, используемые в профессиональной деятельности, раскрыла их структуру и содержание, а также рассказала о возможностях применения данного пособия в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми. Было отмечено, что использование лэпбуков способствует развитию сенсорных процессов, познавательной активности, внимания и речевых навыков у детей.

Третье выступление Новик Галины Николаевны сопровождалось демонстрацией презентации, содержание которой подкреплялось наглядными дидактическими материалами, методическими разработками, применяемыми в коррекционно-развивающей работе с детьми.

Представленные материалы позволили участникам наглядно увидеть практическую реализацию теоретических аспектов сенсорного развития, а также расширить представления о возможностях использования различных средств и приёмов в работе с детьми.

В ходе четвёртого выступления Марченко Светланой Алексеевной были представлены разнообразные сенсорные материалы, используемые в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ, а также видеофрагменты с демонстрацией дидактических и развивающих игр.

Логопед наглядно показала приёмы и способы использования игровых материалов, направленные на развитие сенсорного восприятия, фонематического слуха и познавательной активности детей. Представленный материал носил выраженный практический характер.

В рамках семинара участникам были вручены памятки «Сенсорное развитие ребёнка: практические советы для учителей-логопедов и учителей-дефектологов».

В работе методического семинара приняло участие 22 специалиста муниципалитета.