«Цифровой психолог»: Профессиональная помощь теперь ближе!

С декабря 2025 года в Краснодарском крае полноценно функционирует уникальная федеральная платформа – «Цифровой психолог». Теперь высококвалифицированная психологическая поддержка стала еще доступнее для каждого жителя Кубани!

Для кого работает «Цифровой психолог»?

Сервис создан для поддержки:

• Учеников школ, гимназий и лицеев

• Родителей (законных представителей)

• Педагогов и сотрудников образовательных организаций

Консультации проводят исключительно квалифицированные педагоги-психологи со всего Краснодарского края, которые готовы помочь вам справиться с трудностями, найти решения и поддержать в развитии.

Ваше ментальное благополучие – наш приоритет!

Ниже прикреплен алгоритм записи родителя на консультацию в сервисе психологической поддержки.  

Как не потеряться: правила безопасности для школьников

https://rutube.ru/video/902d8ef67f7b0449a55ad99236a02ed4/

Международный молодежный конкурс «Вместе против коррупции!»

Стартовал Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». 

Заявки принимаются до 1 октября. Итоги подведут 9 декабря в Международный день борьбы с коррупцией.

Подробнее ознакомиться с правилами конкурса, а также подачи заявок можно на официальном сайте. https://anticorruption.life/rules/

Организатором выступает Генеральная прокуратура Российской Федерации в сотрудничестве с Межгосударственным советом по противодействию коррупции.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ГБУ "Центр диагностики и консультирования" КК находится по адресу: г. Краснодар, ул. Линейная, д. 57

Уважаемые родители и коллеги!
Добро пожаловать на сайт государственного бюджетного учреждения, 
осуществляющего психолого-педагогическую и медико-социальную помощь 
«Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края!

Центр диагностики и консультирования создан для детей и подростков (в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью), родителей (законных представителей), специалистов психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций.

Миссия нашего Центра: осуществление комплексной психологической, логопедической и дефектологической помощи детям, подросткам и их родителям (законным представителям) в вопросах развития, воспитания, обучения и сохранения психологического здоровья; оказание методической помощи специалистам образовательных организаций по проектированию благоприятной и безопасной образовательной среды.

Родители могут найти полезную для себя информацию по вопросам воспитания, развития и обучения детей в формате видеороликов в разделе Родительский всеобуч и почитать рекомендации учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов в разделе Информационные буклеты для родителей.

Если ваши дети испытывают трудности в обучении, развитии и социальной адаптации вы можете обратиться в наш Центр для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии. Информацию о необходимых документах, графике работы и контакты комиссии представлены в разделе ПМПК.

На базе нашего учреждения действует региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. С его работой можно ознакомиться в разделе РРЦ РАС.

Для специалистов системы образования ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК проводит методические и практико-ориентированные мероприятия. Информация о планируемых мероприятиях представлена в разделе Анонсы мероприятий.  С материалами по результатам мероприятий можно ознакомиться в разделе Итоги. Также специалисты могут найти полезную для себя информацию в разделе Рекомендации специалистам.

Новости

30.09.2026

Итоги мероприятий

Практический семинар для специалистов служб психолого-педагогического сопровождения

30 сентября 2026 года на базе Каневского филиала Центра диагностики и консультирования Краснодарского края состоялся практический семинар для специалистов служб психолого-педагогического сопровождения. Тема встречи: «Взаимодействие специалистов психолого-педагогического консилиума (ППк) в диагностической и коррекционной работе».

Цель мероприятия: синхронизация профессиональных подходов и выработка единых алгоритмов командного сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями.

В ходе семинара спикеры акцентировали внимание на следующих ключевых аспектах:

• Единая логика сопровождения: перевод рекомендаций ППк из формальных формулировок в понятные, измеримые задачи для всех участников образовательного процесса (ребенка, педагога, родителей).
• Точечная диагностика: оптимизация диагностического инструментария с целью исключения избыточной нагрузки на ребенка. Обсуждались методы прицельного поиска не только дефицитов, но и сохранных ресурсов обучающегося.
• Инструменты для класса: демонстрация и разбор прикладных приемов поддержки, готовых к немедленному внедрению в педагогическую практику (чек-листы, визуальные алгоритмы, таймеры, карточки-подсказки).
• Командная работа: вопросы эффективного взаимодействия психолога, логопеда, дефектолога и социального педагога, включая форматы фиксации динамики и оперативного обмена информацией для коррекции образовательного маршрута.
• Критерии прогресса: обучение навыкам формулирования объективных показателей эффективности работы, исключающих абстрактные оценки (например, «выполняет инструкцию из 3 шагов без напоминания в 80% случаев»).

В рамках интерактивной части семинара специалисты отрабатывали полученные алгоритмы: составляли мини-маршруты сопровождения, адаптировали инструкции под различные типы трудностей, моделировали форматы кратких консультаций с педагогами и родителями. Особое внимание было уделено применению метода боди-перкуссии как средства коррекции дисграфии у школьников.

По отзывам участников, высокой оценки заслужили готовые алгоритмы и примеры формулировок, которые могут быть незамедлительно интегрированы в профессиональную деятельность. Специалисты отметили, что формат семинара позволил им переосмыслить свою роль в команде ППк, рассматривая ее не как изолированную задачу, а как неотъемлемую часть общего маршрута развития ребенка.

Итоги: эффективное взаимодействие специалистов - это не формальные совещания, а система понятных шагов, единых критериев оценки и регулярной, но не громоздкой фиксации динамики. Применение данных подходов позволяет сделать психолого-педагогическое сопровождение по-настоящему адресным и результативным.