«Цифровой психолог»: Профессиональная помощь теперь ближе!

С декабря 2025 года в Краснодарском крае полноценно функционирует уникальная федеральная платформа – «Цифровой психолог». Теперь высококвалифицированная психологическая поддержка стала еще доступнее для каждого жителя Кубани!

Для кого работает «Цифровой психолог»?

Сервис создан для поддержки:

• Учеников школ, гимназий и лицеев

• Родителей (законных представителей)

• Педагогов и сотрудников образовательных организаций

Консультации проводят исключительно квалифицированные педагоги-психологи со всего Краснодарского края, которые готовы помочь вам справиться с трудностями, найти решения и поддержать в развитии.

Ваше ментальное благополучие – наш приоритет!

Ниже прикреплен алгоритм записи родителя на консультацию в сервисе психологической поддержки.  

Как не потеряться: правила безопасности для школьников

https://rutube.ru/video/902d8ef67f7b0449a55ad99236a02ed4/

Международный молодежный конкурс «Вместе против коррупции!»

Стартовал Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». 

Заявки принимаются до 1 октября. Итоги подведут 9 декабря в Международный день борьбы с коррупцией.

Подробнее ознакомиться с правилами конкурса, а также подачи заявок можно на официальном сайте. https://anticorruption.life/rules/

Организатором выступает Генеральная прокуратура Российской Федерации в сотрудничестве с Межгосударственным советом по противодействию коррупции.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ГБУ "Центр диагностики и консультирования" КК находится по адресу: г. Краснодар, ул. Линейная, д. 57

Уважаемые родители и коллеги!
Добро пожаловать на сайт государственного бюджетного учреждения, 
осуществляющего психолого-педагогическую и медико-социальную помощь 
«Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края!

Центр диагностики и консультирования создан для детей и подростков (в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью), родителей (законных представителей), специалистов психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций.

Миссия нашего Центра: осуществление комплексной психологической, логопедической и дефектологической помощи детям, подросткам и их родителям (законным представителям) в вопросах развития, воспитания, обучения и сохранения психологического здоровья; оказание методической помощи специалистам образовательных организаций по проектированию благоприятной и безопасной образовательной среды.

Родители могут найти полезную для себя информацию по вопросам воспитания, развития и обучения детей в формате видеороликов в разделе Родительский всеобуч и почитать рекомендации учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов в разделе Информационные буклеты для родителей.

Если ваши дети испытывают трудности в обучении, развитии и социальной адаптации вы можете обратиться в наш Центр для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии. Информацию о необходимых документах, графике работы и контакты комиссии представлены в разделе ПМПК.

На базе нашего учреждения действует региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. С его работой можно ознакомиться в разделе РРЦ РАС.

Для специалистов системы образования ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК проводит методические и практико-ориентированные мероприятия. Информация о планируемых мероприятиях представлена в разделе Анонсы мероприятий.  С материалами по результатам мероприятий можно ознакомиться в разделе Итоги. Также специалисты могут найти полезную для себя информацию в разделе Рекомендации специалистам.

Новости

22.10.2026

Итоги мероприятий

Практический семинар по развитию кистевого праксиса

22 октября 2026 года в Калининском филиале ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК состоялся практический семинар для педагогов образовательных учреждений и родителей (законных представителей). Основной целью встречи стало повышение профессиональной и родительской компетентности в вопросах развития и коррекции кистевого праксиса у детей. Особое внимание было уделено освоению доступных игровых приемов для их последующего применения в домашних условиях и в рамках образовательного процесса.

Семинар был организован в формате интерактивного мастер-класса и состоял из двух взаимосвязанных блоков: теоретического и практического. Участникам было представлено доступное объяснение нейрофизиологической связи кистевого праксиса с речевым развитием и формированием высших психических функций. В ходе лекции были четко разграничены понятия «мелкая моторика», как общая способность к движению, и «праксис», как целенаправленное, скоординированное действие по заданному образцу.

Участники совместно освоили и выполнили комплекс упражнений с использованием как специализированных, так и подручных средств: кинезиологические упражнения для развития межполушарного взаимодействия («Колечко», «Лезгинка», «Кулак-ребро-ладонь»); игры с бытовыми предметами, направленные на дифференциацию тактильных ощущений и укрепление мышц кисти (сортировка круп, игры с бельевыми прищепками и пластиковыми крышками, массаж с применением массажных мячиков Су-Джок); графомоторные упражнения (штриховка, выполнение графических диктантов). В данном блоке был сделан особый акцент на формирование и коррекцию правильного захвата письменных принадлежностей.

По итогам практической работы были сформулированы следующие ключевые выводы:

1. Участники семинара освоили комплекс эффективных упражнений, не требующих дорогостоящего оборудования и легко адаптируемых для организации занятий в домашних условиях.
2. Подчеркнута ключевая роль регулярности занятий: ежедневные короткие сессии (5-10 минут), интегрированные в игровой формат, обладают значительно большей эффективностью по сравнению с редкими и длительными нагрузками.
3. Родителям (законным представителям) были вручены методические памятки с перечнем игр для развития кисти. Педагогам предложены готовые алгоритмы включения данных упражнений в режимные моменты и структуру урока (занятия).

Проведенный семинар способствовал укреплению межведомственного партнерства и преемственности между специалистами Центра, педагогическим составом образовательных организаций и семьями обучающихся. Участники отметили высокую практическую ценность полученной информации, выразили готовность внедрять представленные методы в ежедневную работу с детьми и проявили заинтересованность в проведении подобных мероприятий в будущем.