Освещены особенности организации деятельности ППк и взаимодействия специалистов образовательной организации при рассмотрении вопросов, связанных с обучением, развитием, адаптацией и социализацией обучающихся.
Участники семинара обсудили основные направления работы специалистов, входящих в состав психолого-педагогического консилиума, а также распределение их функций и взаимодействие при принятии коллегиальных решений.
Особое внимание уделено вопросам подготовки и проведения заседаний ППк, рассмотрения результатов обследования обучающихся и определения дальнейших рекомендаций по организации их психолого-педагогического сопровождения.
Проанализированы вопросы взаимодействия психолого-педагогического консилиума с педагогами и родителями (законными представителями) обучающихся.
Подчёркнута важность системного подхода к деятельности ППк, своевременного выявления образовательных потребностей обучающихся и создания необходимых условий для их успешного обучения и развития.
В завершение методического семинара участникам были розданы буклеты на тему: «Психолого-педагогический консилиум: рекомендации для образовательных организаций».
В работе методического семинара приняли участие 14 специалистов муниципалитета.