Занятие родительского клуба на тему: «Развитие навыков общения и дружбы»

8 октября 2026 года на базе Староминского филиала государственного бюджетного учреждения «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края состоялось плановое занятие родительского клуба.

Тема мероприятия: «Развитие навыков общения и дружбы».

Цель: повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах формирования и развития у детей навыков конструктивного общения и построения дружеских отношений.

В ходе теоретической части заседания участники были ознакомлены со следующими информационными блоками:

• возрастные особенности коммуникации детей;
• типичные трудности в межличностном взаимодействии у детей и психологические причины их возникновения;
• алгоритмы речевого реагирования для родителей, направленные на экологичное разрешение конфликтных и затруднительных ситуаций. Представленные речевые конструкции базируются на трехкомпонентной модели: принятие чувств ребенка - разделение (обозначение границ) - направление (конструктивный выход из ситуации).

В рамках практической части занятия специалисты организовали для родителей упражнение «Эмоциональный тренажёр». В безопасной обстановке участники отрабатывали применение готовых речевых формул. Данная методика позволила смоделировать ситуацию реальной детской истерики (например, на детской площадке) и отработать навык использования экологичных фраз вместо перехода на привычные деструктивные формы реагирования (крик, директивные приказы).

По итогам мероприятия специалисты совместно с родителями сформулировали свод правил, способствующих развитию коммуникативных компетенций ребенка:

1. Личный пример. Родитель выступает в качестве первого «учебника дружбы». Для формирования навыков общения необходимо демонстрировать искренний интерес и дружелюбие к окружающим людям в присутствии детей.
2. Развитие эмпатии. Способность понимать чужие чувства формируется через обсуждение сюжетов книг и мультфильмов. Рекомендуется задавать ребенку вопросы: «Как ты думаешь, почему этот персонаж расстроился? Что он сейчас чувствует? Как мы можем ему помочь?». Понимая собственные эмоции, ребенок начинает лучше считывать состояние сверстников.
3. Формирование навыков кооперации. Развитию умения делиться и мириться способствуют совместные настольные игры, в процессе которых ребенок учится справляться с неудачами. Целесообразна репетиция простых коммуникативных формул для знакомства и примирения: «Можно с тобой?», «Давай играть вместе», «Извини, я не хотел тебя обидеть».

В заключительной части заседания родителям была предоставлена возможность задать интересующие их вопросы и получить индивидуальные консультации специалистов. Мероприятие признано продуктивным, способствующим укреплению детско-родительских отношений и повышению воспитательного потенциала семей.