Встреча родительского клуба: «Метод арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ»

16 октября 2026 года специалисты Кущевского филиала провели очередную встречу для родителей в рамках клуба «PROродитель». В центре внимания участников семинара оказался «Метод арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ».

Цель мероприятия: создание эмоционально безопасной среды для развития коммуникативных и сенсорных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья, укрепление детско-родительского взаимодействия, снижение тревожности и стимулирование самовыражения через доступные творческие и игровые техники.

В ходе практической части встречи специалисты продемонстрировали и апробировали с семьями следующие техники:

• Кукольный театр как форма безопасного выражения эмоций через персонажа.
• Пальчиковые игры для поддержки мелкой моторики и слухомоторной координации.
• Рисование семьи, позволяющее обозначить значимые отношения и привычные семейные роли.
• Метод рисования пипеткой и пальцами для тренировки зрительно-моторной координации и контроля движений.
• Ароматерапия для развития обонятельной чувствительности, навыка называть ощущения и различать их по принципу «нравится/не нравится».
• Настольная песочница как инструмент тренировки пространственного мышления.
• Элементы кинезитерапии для развития координации, равновесия, силы мышц и точности движений.

Дети проявили живой интерес к предложенным материалам: с удовольствием нажимали на пипетку, размазывали краску, выбирали запахи и устраивали «домики» в песочнице. У многих участников заметно снижалась тревожность по мере вовлечения в понятные, повторяемые действия. Родители активно включались в процесс, подбадривали детей и помогали им без излишнего контроля, что способствовало укреплению доверия и чувства безопасности у ребенка.

По итогам встречи специалисты и родители пришли к выводу, что арт-терапевтические методы в работе с детьми с ОВЗ являются эффективным инструментом мягкой поддержки развития и эмоциональной регуляции. Сочетание игровых, изобразительных и сенсорных техник позволяет учитывать индивидуальные возможности каждого ребенка и вовлекать семью как активного участника коррекционно-развивающего процесса. Подобные встречи способствуют гармонизации внутрисемейных отношений и повышению родительской компетентности.