В ходе мероприятия специалисты представили практический опыт взаимодействия с родителями и педагогами в процессе сопровождения детей с речевыми нарушениями.
Тема: «Алгоритмы решений конфликтных ситуаций. Экстренная психологическая помощь, работа с семьями».
Мероприятие подготовила и провела: педагог-психолог Староминского филиала ГБУ «ЦД и К» Краснодарского края Бондаренко Ольга Петровна.
Целью мероприятия было не только познакомить родителей с понятием логоритмики, но и подробно объяснить ее влияние на речевое развитие детей раннего возраста, а также предоставить практические инструменты для занятий в домашних условиях.
Мероприятие собрало 14 квалифицированных педагогов-психологов, заинтересованных в повышении эффективности своей работы. Главной целью семинара стала актуализация знаний специалистов о современных механизмах ранней профилактики отклоняющегося поведения и освоение практических навыков использования инновационных цифровых инструментов для оказания своевременной психолого-педагогической помощи обучающимся. Особое внимание было уделено работе с ГИС «Профилактика» и сервисом «Цифровой психолог».
Мероприятие, призванное помочь подросткам настроиться на продуктивный учебный год и справиться с первыми школьными волнениями, состоялось в стенах Брюховецкого филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования» по адресу: ст. Брюховецкая, ул. Советская, д. 50.
Ребята – участники молодёжного клуба «АРГО» (на базе Брюховецкого местного отделения Краснодарского регионального отделения Русского географического общества), руководитель Гроссевич Галина Владимировна.
Главной идеей семинара стало стремление найти идеальный баланс: мультимедийные средства должны не только делать обучение доступнее и эффективнее, но и при этом оставаться абсолютно безопасными для здоровья ребёнка. Вся работа была построена на стыке этих двух ключевых принципов.
В мероприятии приняли участие специалисты служб сопровождения, ежедневно сталкивающиеся с вызовами, которые связаны с трудностями общения у детей с РАС.
Мероприятие было организовано Королевой Людмилой Валериевной, социальным педагогом Калининского филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования». В дискуссии приняли участие 28 педагогов и специалистов службы психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
Встреча прошла в атмосфере открытого диалога, без нравоучений и запугиваний. Цель занятия — вооружить молодых людей достоверной информацией, помочь им разобраться в сложных ситуациях и научить эффективно защищать себя и свои границы.
Нацелено на оказание психолого-педагогической поддержки родителям, повышение их компетентности в вопросах адаптации детей к возвращению к учебной нагрузке и формирование благоприятных условий для эмоционального и психологического благополучия ребенка.
В качестве ведущего выступила Кирилл Татьяна Анатольевна, руководитель ТПМПК Сочинского филиала, которая эффективно модерировала дискуссию и делилась своим обширным опытом.
Цель встречи: синхронизация подходов семьи и школы в вопросах адаптации первоклассников, профилактика школьной дезадаптации и профессионального выгорания педагогов на старте учебного года.
В рамках мероприятия специалисты обменялись опытом применения методик и приёмов взаимодействия с детьми и их родителями в период адаптации к дошкольному учреждению. Осветили наиболее частые запросы от педагогов, воспитателей и родителей.
В ходе выступления были рассмотрены основные особенности организации работы психолого-педагогического консилиума (ППк), его задачи и направления деятельности в образовательной организации.
Мероприятие было посвящено теме «В детский сад с радостью. Что нужно знать об адаптации ребенка к дошкольной организации?», предлагая ценную информацию и поддержку для семей, чьи дети готовятся к поступлению в детский сад.
Одной из ключевых тем встречи стал ресурсный подход в оказании поддержки детям с особыми образовательными потребностями. Тему представила Наталья Викторовна Максимова, учитель-логопед МБДОУ ДСКВ № 7 «Сказка».
Тема: «Коррекция агрессивного поведения подростков».
Спикер: Луценко Анна Александровна, педагог‑психолог.
Цель: познакомить участников с техниками саморегуляции и снижения агрессии.
Мероприятие было посвящено крайне актуальной теме: «Игры как инструмент профилактики эмоционального выгорания у педагогов».